Home - Mercury

WEBSITE HỖ TRỢ HỌC TẬP

MERCURY là một website hỗ trợ học tập môn Hoá theo chương trình phổ thông mới nhất!

BẮT ĐẦU NGAY

MERCURY?
Ý NGHĨA LÀ GÌ?

Mercury (Sao Thuỷ): đại diện cho TRÍ TUỆ và SÁNG TẠO.
Mercury (Thủy ngân): nguyên tố kim loại “ĐỘC” lạ có thể tồn tại ở 3 trạng thái: rắn, lỏng, hơi.
Và hơn hết, Mercury gợi đến một nhà nữ Hóa học vĩ đại: Marie Curie – người tiên phong trong việc nghiên cứu về tính phóng xạ và là người phụ nữ đầu tiên đạt giải Nobel danh giá nhờ những đóng góp to lớn cho nhân loại.

VÌ SAO NÊN LỰA CHỌN MERCURY?

Phương pháp giảng dạy SÁNG TẠO qua các nội dung bài học và câu hỏi ôn tập.
Ứng dụng CÔNG NGHỆ THÔNG TIN, MÔ PHỎNG, ĐỒ HOẠ trong thiết kế bài giảng, câu chuyện chỉ có riêng ở MERCURY.
KHÔNG RẬP KHUÔN về lý thuyết mà thay vào đó là “VỪA HỌC – VỪA CHƠI – VỪA KHÁM PHÁ” qua bộ MERCURY – THE BOARD GAME – sản phẩm độc quyền đồng hành cùng website, cung cấp các kiến thức thực hành và thực tiễn.

TẦM NHÌN

&

SỨ MỆNH

Giúp học sinh tiếp cận với môn Hóa bằng những phương pháp “ĐƠN GIẢN – GẦN GŨI” nhưng mang đến hiệu suất cao.
Cải thiện tư duy sáng tạo, nhìn nhận vấn đề dưới GÓC NHÌN THỰC TIỄN và rèn luyện KỸ NĂNG THỰC HÀNH theo tiêu chuẩn chương trình giáo dục mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo năm 2018.
Tạo điều kiện cho tất cả mọi người có thể trải nghiệm ôn tập theo yêu cầu nhanh, chuẩn xác của lối thi trắc nghiệm đang hiện hành.

Mong muốn tất cả học sinh đều có thể nhìn được một thế giới Hóa học thật đa dạng và lí thú đã tạo động lực giúp MERCURY phát triển, thiết kế và dựng lên website này với các tính năng hứa hẹn sẽ tạo nên sự KHÁC BIỆT.

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ESD

Xuất phát từ quan điểm xã hội Burmeister and Eiks (2012) đã mô tả một ví dụ về cách triển khai giảng dạy kiểu ESD trong chương trình giảng dạy Hóa học. Giáo án được lấy cảm hứng từ phương pháp tiếp cận vấn đề và phản biện xã hội trong quá trình dạy học. Qua đó, phản xạ meta ESD giúp phản ánh tổng hợp về cuộc tranh luận làm nổi bật vai trò khác nhau của các nhà khoa học, các nhóm này gây áp lực với các nhận định trước đó của các chuyên gia, làm rõ sự phức tạp trong quá trình phân tích và thực trạng đang được xử lí cho vấn đề được đặt ra. Các bước cơ bản để hình thành được ESD:

Tiếp cận văn bản và phân tích vấn đề

Làm rõ nền tảng hóa học trong môi trường thí nghiệm

Tiếp tục cuộc tranh luận xã hội

Thảo luận và đánh giá các quan điểm khác nhau

Đưa phản xạ meta ESD vào trong chương trình giảng dạy hóa học

ESD đã thành công trong việc áp dụng cho học sinh nghiên cứu đánh giá chất dẻo

MỘT SỐ TIPS GIÚP BẠN HỌC TỐT HƠN

GIỮ VỮNG PHONG ĐỘ HỌC TẬP

Hãy kiên trì! Điểm số của bạn sẽ không thể thay đổi sau một đêm. Giữ vững thái độ này trong suốt sự nghiệp học hành của mình và tự tìm tòi, cập nhật bài học thường xuyên trên MERCURY – THE LEARNING SITE, chắc chắn bạn sẽ thành công.

CẠNH TRANH LÀNH MẠNH

Việc cạnh tranh cũng không có gì là sai cả. Nếu các học sinh khác cũng đang phấn đấu vươn lên vị trí dẫn đầu trên MERCURY RANKING, hãy lấy đó làm động lực cho bản thân.

VỪA HỌC VỪA CHƠI

Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng, để nâng cao khả năng sáng tạo và tư duy, không nên tiếp thu các kiến thức một cách máy móc, rập khuôn. Thay vào đó, MERCURY tạo môi trường vui chơi lành mạnh bằng các mô hình vừa học vừa chơi MERCURY – THE BOARD GAME để tạo sự hứng thú, kích thích suy nghĩ, tư duy,… từ đó giúp tiếp thu kiến thức tốt hơn.

ĐÓNG GÓP TÍCH CỰC CHO CỘNG ĐỒNG

Tham gia vào MERCURY CHEM FORUM cùng trao đổi phương pháp học tập sẽ là phương pháp học hiệu quả cho các bạn học sinh. Tại đây sẽ được mở ra chuỗi kiến thức dài vô tận, được giải đáp những bài tập khó, trao đổi những phương pháp học hiệu quả…